Nakon uvoda o važnosti očuvanja materinjeg jezika učenici su izvlačenjem papirića
podjeljeni u skupine koje su imale radne nazive prema vrstama riječi: skupina glagoli, imenice, zamjenice, pridjevi, brojevi, prijedlozi. Skupine su bile mješovite i po spolu i po razredu. Vrijeme za rješavanje bilo je 20 minuta. Odgovore su učenici pisali kemijskom olovkom bez mogućnosti ispravka.

Cilj je bio na zanimljiv i aktivan način obilježiti Međunarodni dan materinjeg jezika kao i steći uvid u poznavanje istoga, potaknuti natjecateljski duh ,ali i timski rad. Ograničeno vrijeme i pisanje bez mogućnosti ispravka svojevrsna je priprema na pismene oblike vanjskih vrednovanja.
 

Ostale fotografije sa radionice možete pogledati ovdje!